La gestión educativa y su relación con el desempeño

Abstract

El trabajo titulado "La gestión educativa y su relación con el desempeño docente" se centra en investigar la conexión entre la gestión educativa y el rendimiento de los docentes. La hipótesis propuesta plantea la existencia de una relación positiva entre ambas variables. Los hallazgos revelan diferencias estadísticamente significativas: niveles más altos de gestión educativa se relacionan con rendimientos destacados en el desempeño docente. El contexto actual, marcado por la pandemia de COVID-19, ha impulsado cambios significativos en los modelos educativos, promoviendo la enseñanza virtual y el uso acelerado de las tecnologías de la comunicación (TIC). Sin embargo, se han identificado limitaciones en la virtualización debido a desafíos económicos y de infraestructura tecnológica, especialmente en zonas rurales y urbanas marginadas. Las instituciones educativas, tanto públicas como privadas, están adaptándose a este nuevo entorno, reconociendo en la gestión educativa una herramienta clave para alcanzar sus objetivos. La gestión efectiva permite maximizar los recursos disponibles y potenciar las capacidades del personal, fundamentales para afrontar la transformación educativa. El objetivo general de este trabajo es determinar la relación entre la gestión educativa y el desempeño de los docentes, abordado a través de objetivos específicos que exploran la gestión institucional, administrativa, pedagógica y comunitaria en relación con el rendimiento docente.