El juego como estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento matemático en los niños del nivel inicial

Abstract

En nuestros estudiantes del nivel inicial debemos tener en cuenta que las matemáticas son unos de los medios de la pedagogía en la comprensión de los números. Sería necesario que se aplique a temprana edad y en la vida cotidiana los aprendizajes de las matemáticas, así los niños aprenderán de manera más dinámica, interesante, comprensible. Podemos considerar al juego como medio de la pedagogía que sirve para ir desarrollando el aprendizaje de las matemáticas, ya que en esta edad el niño empieza previamente con algunos esquemas exploratorios de la matemática, a partir de su propio sistema de números. El juego en el nivel inicial, se le reconoce como el elemento fundamental para la formación de los estudiantes.