Influencia de la psicomotricidad en el aprendizaje de nociones básicas matemáticas en niños de 3 a 5 años

Abstract

Tradicionalmente, la educación matemática se ha impartido cuidadosamente con poca participación de los estudiantes. Aunque la implicación directa de los niños no ha sido la mejor en los últimos años, las cosas parecen estar cambiando. A través de este monográfico se pretende lograr un desarrollo integral de los conceptos matemáticos básicos a través de actividades psicomotrices. Para ello, realizaremos un análisis previo de sus muy diferentes habilidades psicomotrices y conceptos matemáticos básicos. Como me interesa saber cómo los niños y las niñas se sienten diferentes acerca de las matemáticas, planeo impartir al menos una clase al mes basada en lógica y matemáticas.