Importancia del uso de las herramientas pedagógicas digitales en la educación inicial

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dc.contributor.advisorAlburqueque Silva, Segundo Oswaldo
dc.contributor.authorVilchez Silva, Rosa Amalia
dc.date.accessioned2020-04-27T16:33:01Z
dc.date.available2020-04-27T16:33:01Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa presente monografía tuvo como objetivos: Determinar la importancia del uso de las herramientas pedagógicas digitales en la educación infantil; Definir que son las Tics; Definir que es una herramienta pedagógica; Identificar y describir las herramientas pedagógicas digitales; Definir que es educación infantil, Identificar las ventajas que ofrecen las herramientas pedagógicas digitales en la educación infantil. Teniendo como conclusión principal que la importancia del uso de las herramientas pedagógicas digitales en la educación infantil radica en que estas ofrecen muchas posibilidades tanto al docente como al niño para desarrollar su proceso de enseñanza y aprendizaje según sea el caso.es_ES
dc.description.uriTrabajo académicoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1351
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Tumbeses_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Nacional de Tumbeses_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UNTUMBESes_ES
dc.subjectImportanciaes_ES
dc.subjectTicses_ES
dc.subjectHerramientas pedagógicas digitaleses_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleImportancia del uso de las herramientas pedagógicas digitales en la educación iniciales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Socialeses_ES
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_ES
thesis.degree.nameProfesor en Educación Iniciales_ES
thesis.degree.programEscuela Profesional de Educaciónes_ES

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