El juego en los estudiantes pre escolares

Abstract

La pedagogía actual se apoya con las teorías psicológicas y la neurobiología del cerebro que pone interés en cómo aprende el cerebro humano; así como su sentido motivacional del contexto en que aprenden los niños en esta etapa de vida y de las situaciones que entretienen y divierten a los niños, por ello se plantea como objetivo precisar el juego como actividad importante para un desarrollo saludable en el nivel inicial. La metodología empleada es el análisis documental; donde se destaca que las formas lúdicas no sólo entretienen y divierten, sino que desencadenan un estado ideal para aprender y bienestar emocional que experimentan los niños al jugar y que se conecta con el éxito escolar.