Impacto de un programa educativo en Primeros Auxilios a estudiantes de una escuela pública Tumbes 2023

dc.contributor.advisorSilva Rodríguez, José Migueles_PE
dc.contributor.authorPalacios Campos, Luis Enriquees_PE
dc.date.accessioned2024-01-16T14:50:48Z
dc.date.available2024-01-16T14:50:48Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste proyecto surge por el desconocimiento y ausencia de un curso o programa que ayude a los escolares a actuar frente a un evento adverso que pueda ocurrir en la escuela o algún otro entorno, para ello se planteó como objetivo: Determinar el impacto de un programa educativo sobre primeros auxilios, en estudiantes de una escuela pública Tumbes 2023. El estudio usó en su Tipo y diseño de investigación un enfoque Cuantitativo, diseño cuasi experimental y por su tiempo de ejecución longitudinal, con respecto a la muestra esta fue conformada por 150 estudiantes que cursan el 5o año de secundaria, mientras que para medir el nivel de conocimientos se usó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario conformado por 20 preguntas, mismo que fue validado y demostrada su confiabilidad. La ejecución del proyecto conto con 3 fases: la primera aplicación del pre test; segunda fase ejecución del programa educativo, y la tercera fase corresponde a la aplicación del post test; como resultados se encontró que las notas durante el pre test oscilaron entre 0 a 15 puntos siendo la nota más frecuente 10, equivalente al 14% de estudiantes; mostrando tener un nivel bajo del 73.3% en conocimientos .En cambio en el post test se halló mejor calificación con puntajes que oscilaron entre los 5 a 20 puntos, predominando la nota de 13, lo que representa al 13.3% de los participantes; logrando incrementar los conocimientos a un nivel medio en el 54%, seguido de un nivel alto en el 25.3% sobre conocimientos en primeros auxilios en los estudiantes. Además, se evidencio que los indicadores con menor conocimiento durante el pre test fueron atragantamiento 4% y reanimación cardiopulmonar 2.7% los cuales después de la intervención tuvieron un incremento de 42% y 53.3% respectivamente. Concluyendo que tras la intervención educativa sobre primeros auxilios se obtuvo un impacto positivo sobre cocimientos en primeros auxilios de los estudiantes del 5o año de la IE “El Triunfo”- Tumbes.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/64809
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional de Tumbeses_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional de Tumbeses_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNTUMBESes_PE
dc.subjectImpactoes_PE
dc.subjectPrimeros auxilioses_PE
dc.subjectPrograma educativoes_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05es_PE
dc.titleImpacto de un programa educativo en Primeros Auxilios a estudiantes de una escuela pública Tumbes 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni42474683
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9629-0131es_PE
renati.author.dni73666336
renati.discipline913016es_PE
renati.jurorBravo Pérez, María Luzes_PE
renati.jurorValencia Cruz, Zully Duberlyes_PE
renati.jurorAlemán Madrid, Edinson Albertoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
thesis.degree.disciplineEnfermeríaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en enfermeríaes_PE

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