Repositorio InstitucionalCuentos Rurales, Utilizados Como Estrategia Didáctica, Para Una Mejor Comprensión Lectora En Los Alumnos De 5 Años De Educación Inicial.
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Universidad Nacional de Tumbes
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El siguiente documento tiene como propósito conocer y establecer una mirada reflexiva
acerca del uso de Cuentos rurales utilizados como una estrategia didáctica para mejorar
la comprensión lectora en los niños de inicial de 5 años.
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