Calidad en la gestión y el compromiso de organización del docente

Abstract

El trabajo de investigación se centra en el ámbito educativo, específicamente en la gestión y el compromiso organizacional en el contexto peruano. Se analizan los cambios y reformas que han impactado la educación en el país, buscando mejorar la calidad del servicio educativo tanto en el sector público como en el privado. Se enfoca en la importancia del compromiso del personal educativo con su lugar de trabajo y la influencia de los directivos en aspectos pedagógicos y administrativos. Se destacan las necesidades de cambio estructural en el sector educativo, comparando su relativa inercia con la dinámica empresarial. Se analiza el compromiso de los empleados en organizaciones estructuradas y la importancia de fomentar dicho compromiso mediante valores corporativos y vínculos emocionales. El estudio aborda la situación laboral en Perú, señalando diferencias y desigualdades entre empleos formales e informales, evidenciando prácticas informales en algunas instituciones educativas privadas. Además, se resumen los hallazgos de diversos estudios relacionados con la calidad en la gestión educativa y el compromiso organizacional, destacando conclusiones sobre estilos de liderazgo, relación entre variables de compromiso organizacional, influencia emocional en el entorno laboral y correlaciones entre componentes del compromiso. La justificación del estudio resalta su contribución al conocimiento sobre la gestión educativa y el compromiso organizacional, su relación con teorías previas y la alineación con conceptos sobre pertenencia a la organización. El trabajo se estructura en capítulos que abarcan estudios previos, marco teórico y conclusiones y recomendaciones.