Influencia de estrategias de aprendizaje para el desarrollo académico en niños del nivel inicial

Abstract

El objetivo principal del documento es identificar las causas del déficit de estrategias de aprendizaje del habla en la educación inicial de Yurimaguas. De igual manera, esta investigación teórica evidencia la importancia las estrategias de aprendizaje del habla en estudiantes preescolares. El análisis de las fuentes revisadas se ha orientado a integrar diversos trabajos de investigación. Asimismo, durante este análisis se describe la definición de las estrategias de aprendizaje para el habla y sus tipos. Finalmente, se evidenciará que las causas del déficit en estas pueden ser genética, neurológica, tecnológica, por entorno social, ambiente verbal y percepción. Muchos de estos factores tienen una influencia desde casa pero que influyen significativamente en el desempeño del estudiante en su salón de clases.