Habilidades sociales en niños y niñas de 5 años durante sus actividades de juego libre en los sectores

Abstract

La presente investigación constituye un aporte con respecto a las “Habilidades sociales de los niños y niñas de 5 años durante sus actividades de juego libre en los sectores”. Se propone analizar cómo influye el comportamiento de los estudiantes del nivel inicial 5 años cuando desarrollan sus actividades en los diversos campos al realizar el juego libre. Dicha temática surge como relevante dado que en la actualidad se observa que los niños y niñas expresan conductas inadecuadas entre ellos mismos y se considera que la docente realiza un papel importante en las habilidades sociales de los niños ya que permite la adquisición, desarrollo y modificaciones al momento de realizar el juego libre en los sectores. Además, permite la formación a las docentes del nivel inicial de cómo abordar el tema de habilidades sociales en su quehacer pedagógico diario.