Dislalia como dificultad de aprendizaje en los estudiantes del nivel primario

Abstract

El trabajo de investigación lleva como título “Dislalia como dificultad de aprendizaje en los estudiantes del nivel primario” y nace de la problemática que existe un incremento de niños con dislalia que no le permite aprender de forma adecuada e influye en su etapa de desarrollo desde los social, afectivo, académico, educativo. Por lo que el objetivo que se presenta es Identificar de qué manera se desarrolla la dislalia en los estudiantes del nivel primario, el tipo de monografía es de compilación, y se utilizado diferentes materiales y fuente bibliográficas para su desarrollo, además de fichas. Finalmente se concluye, que la dislalia se desarrolla de diferentes maneras, siendo la funcional la que presenta más casos con errores muy frecuentes.