Métodos de enseñanza del idioma inglés en educación inicial

dc.contributor.advisorAlburqueque Silva, Segundo Oswaldo
dc.contributor.authorArmas Sánchez, Erika Rocio
dc.date.accessioned2020-04-01T18:33:01Z
dc.date.available2020-04-01T18:33:01Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEn la actualidad podemos encontrar diferentes métodos de enseñanza del idioma inglés para educación inicial las cuales hacen más fácil y ameno su aprendizaje. En la presente monografía se mencionan: el método “Total Physical Response” cuyo lema es “aprender haciendo” la cual combina el habla con la acción e incluye actividades físicas y es ideal en estudiantes de educación inicial; el método “Direct Method” cuyo centro es la lengua oral, la pronunciación y la fonética, tratando de evitar la lengua materna, aquí se introduce el uso de los Flashcard; por último el método “Audio Lingual” en el cual el docente pronuncia diversas palabras y los estudiantes lo repiten de 3 a más veces, aquí se da inicio una conversación breve.es_ES
dc.description.uriTrabajo académicoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1214
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Tumbeses_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Nacional de Tumbeses_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UNTUMBESes_ES
dc.subjectMétodoses_ES
dc.subjectEnseñanzaes_ES
dc.subjectInicial.es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleMétodos de enseñanza del idioma inglés en educación iniciales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Socialeses_ES
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_ES
thesis.degree.nameProfesor en Educación Iniciales_ES
thesis.degree.programEscuela Profesional de Educaciónes_ES

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