Disrupción digital y habilidades directivas en los colaboradores administrativos del Gobierno Regional de Tumbes, Tumbes, 2025.

Abstract

El objetivo central de esta investigación fue analizar la incidencia de la disrupción digital sobre las habilidades directivas de los colaboradores administrativos en el Gobierno Regional de Tumbes durante el 2025. Se adoptó un diseño metodológico no experimental, de tipo transversal, con un enfoque cuantitativo y de naturaleza aplicada, situándose en el nivel descriptivo-correlacional. La población total ascendió a 242 trabajadores, de los cuales se seleccionaron 149 mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. La medición de las variables se realizó con cuestionarios basados en escala Likert. El procesamiento estadístico, sustentado en la prueba Rho de Spearman, arrojó una correlación positiva, débil pero significativa, entre la disrupción digital y las habilidades directivas (rho = 0.218; p = 0.007). Asimismo, se identificaron relaciones no significativas en el componente de infraestructura tecnológica (rho = 0.126; p = 0.127) y asociaciones débiles, aunque relevantes en tecnologías disruptivas (rho = 0.182; p = 0.026) y en cultura digital (rho = 0.183; p = 0.026). De esta manera, los resultados sugieren que, a pesar del avance en la adopción tecnológica, persiste un desfase entre dicha disrupción y el fortalecimiento real de las capacidades directivas, lo que plantea un desafío estratégico para la gestión pública.