Respuesta rápida sobre conocimientos en primeros auxilios en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa Pública de Tumbes 2025

Abstract

La presente investigación, tuvo como objetivo describir el nivel de respuesta rápida sobre conocimientos en primeros auxilios en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa Pública del Distrito de Pampas de Hospital, Tumbes. La metodología que se utilizó tuvo un enfoque cuantitativo, descriptivo, y diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes de 5to año de secundaria. Para la recolección de datos, se utilizó como técnica la encuesta, y se aplicó como instrumento un cuestionario de preguntas con varias alternativas, pero con respuesta única, con su previa acta de asentimiento informado, el mismo que fue validado por jueces de expertos, y sometido al análisis de confiabilidad de Alfa de Cronbach con un valor de 0.78, cuya confiabilidad fue aceptable. Los resultados muestran que el 60% correspondió al sexo femenino y el 40% al sexo masculino. En el grupo femenino, predominó el nivel medio con 50%, un nivel alto con un 8% y el nivel bajo con un 2%. De manera similar, el sexo masculino tuvo mayor porcentaje con 28%, mientras que los niveles alto y bajo representaron 8% y 4%. En términos generales, se observó que los estudiantes presentan un nivel medio de conocimiento con un 78%, seguido del nivel alto 16% y el nivel bajo 6%. Concluyendo que los estudiantes cuentan con conocimientos básicos en primeros auxilios, sin embargo, dicho nivel aun no resulta plenamente suficiente para garantizar una intervención oportuna y eficaz ante situaciones de emergencia. Al aplicar la prueba estadística correlacionar de Chi cuadrado de ambas dimensiones de estudio, se obtuvo un resultado de p=0.304, evidenciando que no existe relación significativa en las dimensiones estudiadas, sin embargo, se considera fundamental fortalecer y mejorar dichos conocimientos.