Estrategias para las docentes para el mejor desarrollo de la expresión oral en niños de 4 años
| dc.contributor.advisor | Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo | |
| dc.contributor.author | Cerna Coronel, Amalla | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-28T21:48:06Z | |
| dc.date.available | 2020-04-28T21:48:06Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda específicamente el tema de las estrategias docentes que mejorar la expresión oral en los niños; este trabajo es un esfuerzo de contribuir al docente con herramientas para el logro de sus objetivos educativos en los educandos es decir con los aprendizajes. En este trabajo estamos actualizando información importante en este tema en el fundamental campo de la educación. | es_ES |
| dc.description.uri | Trabajo académico | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12874/1363 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Tumbes | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad Nacional de Tumbes | es_ES |
| dc.source | Repositorio Institucional - UNTUMBES | es_ES |
| dc.subject | Expresión oral | es_ES |
| dc.subject | Inicial | es_ES |
| dc.subject | Familia | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
| dc.title | Estrategias para las docentes para el mejor desarrollo de la expresión oral en niños de 4 años | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales | es_ES |
| thesis.degree.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#segundaEspecialidad | es_ES |
| thesis.degree.name | Profesor en Educación Inicial | es_ES |
| thesis.degree.program | Escuela Profesional de Educación | es_ES |
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