Importancia de los juegos como terapia para mejorar la dislalia funcional en niños de primer grado

Abstract

Los problemas de aprendizaje en estudiantes de primer grado de educación primaria se dan en niños que presentan dislalia funcional, que se presenta como una dificultad de aprendizaje basada en la pronunciación del lenguaje. Al analizar a la dislalia como la causante de las dificultades de aprendizaje, se profundiza la investigación para su diagnóstico y tratamiento oportuno, que puede ser detectado a tiempo. Conocer las causas y consecuencias y las formas de abordarlo facilita la aplicación y tratamiento a través de los juegos psicomotores básicos como terapia. El trabajo presentado, está hecho con el aporte y la revisión de diferentes fuentes de información en la que se incluye una revisión bibliográfica de diferentes trabajos de investigación que hablan sobre el tema tratado, con esto se pone un material que puede ser utilizado por otros docentes.