Problemas de aprendizaje en estudiantes del nivel primario

Abstract

En el marco de este trabajo académico, el objetivo primordial radica en definir el concepto de aprendizaje de manera más precisa y adecuada. Esto implica la identificación exhaustiva de las principales teorías que fundamentan este proceso, así como el reconocimiento de los investigadores clave cuyos aportes han sido fundamentales para su formulación. Además, se busca explorar los aspectos fundamentales relacionados con el origen y la evolución histórica del discurso sobre el aprendizaje, particularmente aquellos momentos que marcaron su discusión y los factores que inciden en la aparición de problemas en este ámbito, así como sus consecuencias. Dentro del contexto escolar, se hace hincapié en la identificación y clasificación de los problemas más recurrentes en el aprendizaje durante la etapa primaria. Se busca comprender en profundidad los desafíos más prevalentes que enfrentan los estudiantes en esta etapa crucial de su formación.