Los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico del área de matemáticas de los estudiantes secundaria.

Abstract

La presente monografía se desarrolla dentro del campo de la educación y se orienta a desarrollar los términos pertinentes para comprender la dinámica de los estilos de aprendizaje y sus efectos en el rendimiento académico de los estudiantes de educación básico regular nivel secundaria. Ello nos permitirá comprender mejor a los estudiantes y al proceso enseñanza-aprendizaje y hacer más efectivo los servicios brindados, es decir, el proceso educativo. Podrán encontrarse estos aportes importante para el docente en el desarrollo de las conclusiones y contenido.