El nuevo rol del director en la educación peruana

dc.contributor.advisorLa Rosa Feijoo, Oscar Calixto
dc.contributor.authorQuito Alvarez, Ramos Moises
dc.date.accessioned2019-12-05T19:39:19Z
dc.date.available2019-12-05T19:39:19Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEn la presente monografía, haremos un recuento del nuevo rol que cumplen los directivos en la educación actual, la misma que viene atravesando cambios radicales y muy acelerados que obliga a los directivos a tener ciertas características, cualidades y sobre todo actitudes, y de cómo su liderazgo es de vital importancia para obtener resultado positivos en el proceso educativo y el desempeño de los actores educativos; además realizamos un análisis de nuestra educación actual, modelos y propuestas que resaltan la importancia de una formación y capacitación constantes de los directivos para mejorar la calidad educativa. Es muy importante también poder hacer una autocrítica sobre los tipos de directores que tenemos en nuestras instituciones educativas de nuestro país.es_ES
dc.description.uriTrabajo académicoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/595
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Tumbeses_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es_ES
dc.sourceUniversidad Nacional de Tumbeses_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UNTUMBESes_ES
dc.subjectLiderazgoes_ES
dc.subjectFunciónes_ES
dc.subjectEscolares_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEl nuevo rol del director en la educación peruanaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineInvestigación y Gestión Educativaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Socialeses_ES
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_ES
thesis.degree.nameProfesor de Investigación y Gestión Educativaes_ES
thesis.degree.programEscuela Profesional de Educaciónes_ES

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