Efecto de una intervención educativa en el conocimiento de alimentación complementaria en madres lactantes del Centro de Salud de Corrales, Tumbes 2025

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar la efectividad de una intervención educativa sobre conocimientos en alimentación complementaria en madres que acuden al consultorio de CRED, del C.S de Corrales -Tumbes, 2024. Se utilizó como metodología de la investigación el enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental, longitudinal y prospectivo, siendo la muestra de 97 madres lactantes que acudieron al Centro de Salud de Corrales. Para el cumplimiento de los objetivos se empleó el cuestionario considera las “Guías Alimentarias para la Población Peruana” aprobadas por la Resolución Ministerial N.º 1353-2018/MINSA. Los resultados obtenidos después del análisis de datos arrojaron que la intervención educativa tuvo un impacto positivo en los conocimientos sobre alimentación complementaria en madres del consultorio CRED de Corrales. Antes de la intervención, el 81% tenía un nivel medio, solo el 2% alto y el 16% bajo. Después, el nivel alto aumentó al 35% y el bajo disminuyó a 6%. En conocimientos básicos, el nivel alto subió del 8% al 31%, y en alimentación adecuada, del 41% al 74%. También mejoraron los conocimientos sobre higiene, pasando de 59% a 83% en nivel alto. Estos resultados coinciden con estudios previos que demuestran la eficacia de las intervenciones educativas. En conjunto, se confirma que este tipo de estrategias refuerzan conocimientos y reducen brechas informativas.