Resumen:
Esta investigación busco fortalecer la identidad cultural y promover el turismo escolar a
través de la revalorización del patrimonio cultural inmaterial en la región de Tumbes.
Enfoque metodológico se asocial de tipo descriptivo y con enfoque cualitativo etnográfico, se centra en identificar los componentes del patrimonio cultural regional y evaluar la percepción de los estudiantes sobre el valor de este patrimonio como una estrategia educativa y turística.
El contexto de la investigación resalta la importancia de rescatar y valorar las
manifestaciones culturales inmateriales, como la danza, la música, y las tradiciones
orales, que forman parte esencial de la identidad tumbesina. Se plantea que estas manifestaciones no solo son un reflejo de la riqueza cultural de la región, sino también
un recurso clave para fomentar el turismo y la educación cultural en las generaciones
jóvenes.
El estudio se desarrolló en la Institución Educativa El Triunfo, enfocándose en los
estudiantes de segundo año de secundaria. Se emplearon técnicas como entrevistas,
encuestas, y observaciones directas para recolectar datos, que luego serán analizados
utilizando herramientas como SPSS para obtener resultados que puedan ser aplicados
en la planificación de estrategias educativas y turísticas.
Este proyecto busco promover un enfoque educativo que integre el conocimiento y la apreciación del patrimonio cultural inmaterial con el fomento del turismo escolar, contribuyendo así al fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes y al desarrollo del turismo en la región de Tumbes.
