Resumen:
El trabajo académico presentado, explica los juegos verbales como estrategia
didáctica para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de 5 años al mejorar las
deficiencias de la expresión oral en los niños de Educación Inicial. Se fundamenta en:
Estrategias didácticas; desarrolladas bajo el enfoque comunicativo textual, intercultural y
constructivista. La metodología se basa en el enfoque cualitativo educacional de tipo
monográfico de recolección de datos teóricos. Se tuvo como referencia a los niños de
Educación Inicial. Los instrumentos usados en el recojo de información para el diagnóstico
fueron una observación de su expresión en lenguaje oral.