Resumen:
La presente investigación, de los Juegos motores permite el desarrollo de desarrollo
de la autoconfianza en estudiantes de educación primaria, su objetivo es determinar la
influencia de los juegos motores en el desarrollo de la autoconfianza de los estudiantes de
Educación Primaria, es una investigación bibliográfica de diseño no experimental; población
de 106 estudiantes, conclusión: Los juegos motores son un conjunto de actividades que se
deben de dar desde la edad preescolar ya que es la etapa que corresponde a la estructuración
perceptiva, procurando la expansión del niño en el plano de la vivencia corporal global que
es prolongada por la expresión verbal y gráfica para evitar que el niño se encuentre con
dificultades en la adquisición de los primeros saberes.