Resumen:
El niño genera un conjunto de tareas que movilizan su pensamiento,
produciéndose ajustes, desajustes, análisis, cálculo de medidas, pesos, etc. es decir,
surge permanentemente un pensamiento matemático donde el cálculo es un
instrumento de acción sobre las cosas.
El desarrollo del pensamiento lógico matemático, es fundamental para el
desarrollo de la inteligencia matemática y para el desarrollo de capacidades para
entender conceptos y establecer relaciones basadas en la lógica de forma esquemática
y técnica.
Se concluyen con recomendaciones de cómo ayudar a desarrollar este
pensamiento en los niños del nivel inicial y sobre la importancia de desarrollar estas
capacidades en el logro de sus competencias matemáticas.