Psicomotricidad para niños con necesidades educativas especiales

Reyes Rueda, Keyla Karina

Psicomotricidad para niños con necesidades educativas especiales

dc.contributor.advisor	La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
dc.contributor.author	Reyes Rueda, Keyla Karina
dc.date.accessioned	2020-01-15T18:47:13Z
dc.date.available	2020-01-15T18:47:13Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	La escuela debe convertirse en un espacio accesible a la diversidad e individualidad, donde sobresalgan los principios de equidad e inclusión, los cuales se establezcan en la columna de las relaciones internas, para que cada integrante de la comunidad educativa se conviertan en agentes activos, considerando a los niños con Necesidades Educativas Especiales, quienes a lo largo de los tiempos han vivido rechazados y separados, pero que en la actualidad cuentan con el apoyo de diferentes entes y con el respaldo de leyes que a nivel nacional y mundial luchan por defender sus derechos y permitirles una vida digna y de calidad.	es_ES
dc.description.uri	Trabajo académico	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/837
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional de Tumbes	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Nacional de Tumbes	es_ES
dc.source	Repositorio Institucional - UNTUMBES	es_ES
dc.subject	Equidad	es_ES
dc.subject	Inclusión	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
dc.title	Psicomotricidad para niños con necesidades educativas especiales	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación Inicial	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales	es_ES
thesis.degree.level	Título de Segunda Especialidad	es_ES
thesis.degree.name	Profesor de Educación Inicial	es_ES
thesis.degree.program	Escuela Profesional de Educación	es_ES