El mito develado tras la zurdera infantil

dc.contributor.advisorAlburqueque Silva, Segundo Oswaldo
dc.contributor.authorVillanueva Heredia, Nicolasa Luzinda
dc.date.accessioned2020-04-27T16:36:35Z
dc.date.available2020-04-27T16:36:35Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractSi bien este tipo de anomalía no suele ser de los más grave o increíble en los últimos años, pero es preciso poder resaltar la peculiaridad del tema, además de sus características, parte de su historia y sobretodo como poder sobrellevarlo en las sesiones de cada clase, para hacer más fácil el aprendizaje de los niños y niñas tratando de no generar diferencia alguna dentro del niño, como del entorno, evitando establecer diferencias en ellos.es_ES
dc.description.uriTrabajo académicoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1352
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Tumbeses_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Nacional de Tumbeses_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - UNTUMBESes_ES
dc.subjectZurderaes_ES
dc.subjectInteligenciaes_ES
dc.subjectHabilidades_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleEl mito develado tras la zurdera infantiles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Socialeses_ES
thesis.degree.levelTítulo de Segunda Especialidades_ES
thesis.degree.nameProfesor en Educación Iniciales_ES
thesis.degree.programEscuela Profesional de Educaciónes_ES

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