Resumen:
La investigación tuvo como objetivo estudiar acerca del clima organizacional
dentro de la gestión educativa, el que también asume las denominaciones de clima laboral,
ambiente laboral u organizacional, siendo de carácter primordial para las organizaciones que
pretenden alcanzar la competitividad y hacer efectivo el servicio brindado. Litwin y
Stinger(1978) indican nueve dimensiones vinculadas al clima en la organización: estructura,
recompensa, relaciones, identidad, cooperación, estándares, conflictos, responsabilidad y
desafío. Rensis Likert propone dos tipos de clima organizacional, el autoritario y el
participativo; cada uno de ellos dividido en dos grandes sistemas. En consecuencia, clima
organizacional es una herramienta de gestión que conduce al éxito a las instituciones
educativas.