Abstract:
La investigación planeamiento presupuestal e interoperabilidad de la Escuela de
Posgrado, Universidad Nacional de Tumbes, 2020, se realizó, con el objetivo de
determinar el nivel y la relación entre el planeamiento presupuestal y la
interoperabilidad en la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de
Tumbes,
2020. El estudio fue de enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo y correlacional;
diseño no experimental de corte transversal; la muestra estuvo conformada por 17
colaboradores, entre directivos y administrativos y 277 estudiantes de los
programas de maestrías y doctorados de la Escuela de Posgrado de la
Universidad Nacional de Tumbes. Se utilizó como técnica, el análisis de
documentos de los registros públicos de consulta amigable del Ministerio de
Economía y Finanzas y la encuesta; los instrumentos se elaboraron en
formularios de Google, fueron sometidos a validación y confiabilidad, obteniéndose el Alfa de Cronbach de 0.938 para el instrumento aplicado al
personal administrativo y de 0.909 para el instructivo aplicado a los estudiantes,
los datos se procesaron en el paquete estadístico Statistical Package For The
Social Sciences – SPSS 26 y se utilizó para determinar la relación de las
variables, el coeficiente Rho de Spearman; el cual determinó que existe una
relación positiva considerable entre las variables, en base al coeficiente de 0,613
con una significación bilateral del 0,000 al nivel de 0,01; es decir a mejor
planeación presupuestal se incrementa el nivel de la interoperabilidad,
concluyendo con el diseño del modelo conceptual teórico, para mejorar la
planeación presupuestal e interoperabilidad intra- administrativa de la Escuela de
Posgrado Universidad Nacional de Tumbes.
