Resumen:
El trabajo monográfico tuvo como objetivo promover la organización y uso del rincón
de escenificación para desarrollar capacidades comunicativas en los niños y niñas del
nivel inicial. Recoge aportes de estudios previos, analiza e interpreta conceptos y
teorías asumiendo que estos espacios promueven la participación activa del estudiante,
fortalecen sus relaciones interpersonales, estimulan su espontaneidad y creatividad; el
trabajo cooperativo, autorregulan sus impulsos; de igual forma, incentivan y motivan
el ejercicio de sus capacidades expresivas, la comprensión de los textos que escucha,
exploración y manipulación de materiales, así como la gestión de sus aprendizajes y
la construcción de conocimientos. Propone además los elementos didácticos de la
escenificación como guía para el desarrollo de capacidades comunicativas en el nivel
inicial.
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