Incidencia del aprestamiento en el desarrollo de los niños de la tercera etapa de educación inicial
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Universidad Nacional de Tumbes
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El presente trabajo pretende valorar la lateralidad, el esquema corporal y escritura en la
etapa Educativa correspondiente a infantil como estudio descriptivo en la que se han
evaluado esta variable un total de 56 niños y niñas entre 5 y 6 años de edad a través de
pruebas neuropsicológicas. También se llevó cabo el estudio comparativo al valorar las
variables en dos contextos diferentes, un grupo de 26 niñas y niños practican yoga en el
aula y otro grupo con los mismos alumnos que no practica.
Es una investigación básica de tipo descriptiva exploratoria.
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