Resumen:
La presente monografía tiene como objetivos: Determinar las categorías y tópicos
teóricos de la motricidad fina en niñas y niños mediante estrategias didácticas que nos
ayuden a estimular la coordinación viso- manual, en actividades que requieren de una
precisión y un elevado nivel de coordinación; que nos permita realizar actividades
como: rasgar, cortar, pintar, colorear, enhebrar, escribir, etc.
Además, la coordinación viso manual, es la acción realizada con las manos u otras
partes del cuerpo, en coordinación con los ojos; orientada al desarrollo de la capacidad
motora para la manipulación de los objetos, la creación de nuevas figuras, formas y el
perfeccionamiento de la habilidad manual mediante la motricidad fina, esencial en el
mejoramiento del aprendizaje en el nivel inicial.