Abstract:
Existen diferentes trabajos e investigaciones inherente del ajedrez y su
implementación en las escuelas y señalan sus ventajas pedagógicas y pertinencia para
el desarrollo del pensamiento del orden superior en los estudiantes. Asimismo, se
evidencian muchas propuestas significativas para insertarlas en las aulas a fin de
revertir los rasgos de una educación bancaria y formar estudiantes con pensamientos
de carácter analíticos, críticos, reflexivos y creativos; es decir, el pensamiento de
orden superior.
El ideal de la escuela, es la de formar estudiantes con capacidad de análisis,
deducción, aplicación y creación, los cuales se han de lograr con actividades de alta
demanda cognitiva, siendo el ajedrez favorable para tal fin.