Desarrollo de la lateralidad a través del juego simbólico en educación inicial.
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Universidad Nacional de Tumbes
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El presente trabajo se desarrolla ene l campo de la educación y aborda un tema
importante la lateralidad a través del juego simbólico. La presente revisión tiene como
objetivo brindar un panorama actualizado sobre la especialización hemisférica y su
relación con los aspectos relacionados como el ambidextrismo, la lateralidad, la
memoria, el lenguaje, la emoción, el procesamiento de información holística y
focalizada, el aspecto musical, la creatividad, el pensamiento divergente, la etiología
de la zurdera, el bilingüismo y la complementariedad cognitiva.
Las conclusiones muestran que si bien los hemisferios cerebrales
encontrándose físicamente divididos, muestran especializaciones en tareas cognitivas
coordinadas en una participación complementaria.
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