Listar por autor "Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo"

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  • Como influye la agresividad en el recreo en los estudiantes de 4 años de la institución 
    Parihuaman Granda, Sonia (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente investigación tuvo como objetivos: Proporcionar información sobre la agresividad infantil, Definir agresividad y algunos términos referentes, Definir agresividad infantil, Identificar y describir algunos ...
  • Como influye las conductas inadecuadas en la afectividad de los niños para el aprendizaje escolar 
    Hernández Rondoy, Johana Del Socorro (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El trabajo académico titulado “Como influye las conductas inadecuadas en la afectividad de los niños para el aprendizaje escolar” nace de la necesidad de indagar sobre la afectividad en los niños y niñas. La presente ...
  • Competencia motriz de los estudiantes del primer grado de educación secundaria 
    Pérez Castillo, Vitelio (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El objetivo del trabajo es diagnosticar la competencia motriz de los estudiantes del primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Arenal- Cutervo, 2018. Tipo de investigación es descriptivo, muestra: ...
  • Competencias docentes para las clases de educación física 
    Torres Chingo, Claribel (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente estudio responde a la premisa interrogativa ¿Qué fundamentos teórico – científicos deben conocer los docentes para intervenir eficazmente en la enseñanza aprendizaje de la Educación Física en la Educación Básica ...
  • Las competencias socioemocionales en los niños del nivel inicial 
    Cochachi Panta, Eva Cristina (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Este trabajo de investigación tiene el propósito de conocer un poco más sobre las competencias, en particular, las competencias socio emocionales, que son importantes desde la formación de los niños del nivel inicial. ...
  • Los componentes del fútbol 
    Ortiz Gálvez, Silverio (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Hoy en día, el fútbol se considera un deporte complejo y dinámico con muchos aspectos de entrenamiento y desarrollo. Este artículo se centra en la importancia del fútbol y sus cuatro componentes principales en relación ...
  • El comportamiento impulsivo en niños de educación inicial 
    Garcia Torres, Julia Bezabet (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Este trabajo de investigación se desarrolla con la finalidad de brindar aportes en el manejo del comportamiento impulsivo en niños de Educación Inicial, también permite conocer las causas que las originan. En principio, ...
  • Comportamientos violentos en los niños en edad escolar 
    Romero Aranda, Mónica (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La presente investigación está abocada a fortalecer los conocimientos sobre los comportamientos violentos en los niños en edad escolar, de diferentes niveles educativos de las instituciones educativas de Tumbes, dado que ...
  • La comprensión de textos en los niños de educación inicial. 
    Espinoza Manchego, Sira Yda (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    En la presente investigación, se aborda a la lectura como un proceso activo y racional, para comprender un texto. Identifica sus principales elementos que la hacen posible, para luego hacer una comparación entre el enfoque ...
  • La comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria 
    Coronel González, Hualter (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El estudio de la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria, sirvió para conocer que se logra utilizando procedimientos para analizar e interpretar textos, el docente debe utilizar procedimientos para comprender ...
  • La comprensión lectora en los niños del nivel preescolar 
    Guerrero Montenegro, Lisbeth Marianela (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    El presente estudio monográfico titulado La comprensión lectora en los niños del nivel preescolar, fue realizado con la finalidad de determinar la importancia de la comprensión lectora en los niños del nivel preescolar. ...
  • La comprensión lectora en los niños del nivel preescolar 
    Gala Huayta, Gisela Mabel (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La comprensión lectora en niños preescolares se refiere a la capacidad de entender y procesar la información contenida en textos escritos de acuerdo con su nivel de desarrollo cognitivo y lingüístico. En este contexto, ...
  • La comprensión lectora para la mejora de habilidades 
    Montañez Wincholon, Orfelinda (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La monografía titulada Gestionando la comprensión lectora para la mejora de habilidades en los estudiantes, se desarrolla en el campo de la educación y aborda el tema del lenguaje, específicamente la comprensión lectora ...
  • La comprensión lectora para la mejora de habilidades 
    Montañez Wincholon, Orfelinda (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La monografía titulada Gestionando la comprensión lectora para la mejora de habilidades en los estudiantes, se desarrolla en el campo de la educación y aborda el tema del lenguaje, específicamente la comprensión lectora ...
  • Comprensión oral en los niños y niñas de 5 años. 
    Delgado Yarleque., Yary Carol (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    “El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva que permite interactuar y aprender además que sirve para expresar sensaciones, emociones, sentimientos, obtener y dar información diversa; es un instrumento ...
  • La comunicación como eje fundamental en el clima institucional de la gestión educativa 
    Lara Sifuentes, Mónica Carmela (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La comunicación es fundamental para la interacción entre las personas, más aún en una institución educativa para el éxito y buen desarrollo en sus funciones, es por ello que se realiza el presente trabajo monográfico con ...
  • Comunicación de los números en niños y niñas de 5 años de inicial 
    Terrones Vásquez, Deysi Mairé (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    El trabajo monográfico tuvo como objetivo comprender y promover el desarrollo de la comunicación de los números y las operaciones metamatemáticas. Asume los aportes de Piaget, Vygotsky y Bruner y concluye que el lenguaje ...
  • La comunicación oral en niños de educación inicial 
    Izquierdo Abanto, Janet Viviana (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El trabajo de investigación expuesto se tituló: “La comunicación oral en niños de educación inicial” y nace de la problemática observada respecto a la deficiente comunicación oral entre los niños y niñas del ciclo II de ...
  • Conciencia fonológica 
    Vilela Arca, Eva Jannett (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo tiene el propósito brindar información relevante sobre la importancia del desarrollo de la conciencia fonológica en el nivel inicial, considerando que recientes investigaciones la consideran un ...
  • La conciencia fonológica en los niños 
    Riofrío Dominguez, Evelin (Universidad Nacional de TumbesPE, 2021)
    Trabajo presentado, tiene como objetivo principal, conocer la importancia de la conciencia fonológica en los niños, para ello se ha revisado diferentes fuentes de información que describen aspecto relevantes que deben ...