Resumen:
La presente investigación trato en la medición del nivel de Cumplimiento de las
dimensiones de acreditación para la Calidad Académica que tiene como escenario
en la Facultad de Ciencias de la Salud ubicada en la Universidad Nacional de
Tumbes, en tal sentido tuvo como objetivo asociar los estándares de calidad, así
poder medir el nivel de cumplimiento en cada una de las dimensiones que brinda el
proceso de acreditación en la que inicia en procesos de gestión estratégica, en
formación integral, en soporte institucional y culminando por resultados esperados
de egresados, a tal sentido que se tuvo como población a los Docentes,
Administrativos y alumnos.
En emisión de resultados para ver el nivel de cumplimiento de las dimensiones de
acreditación se obtuvo que en el dimensión de gestión estratégica tuvo 85 % de
atención de documento de gestión que utilizan en la facultad, en el proceso de
formación integral se adquirió un resultado de 71.3 % de desempeño, con respecto
al soporte institucional cuenta con 98.6 %de usos de herramientas y actividades
que ayudan a la facultad de la UNTUMBES, y en cambio a la dimensión de
resultados esperados de egresados, cumple con un 76 % de cumplimiento con
respecto al producto final que es alumno que se convierte en egresado.
Se concluyó que los nivel de cumplimiento de las dimensiones de acreditación para
la Calidad Académica identificando el cumplimiento de cada criterio para que la
Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Tumbes, pueda
socializar la acreditación a sus programas para que puedan determinar atribuyendo
a gestión que realizan en cada año académico, logrando articular documento en la
Formación Integral con fines de mejora, por eso generando la dimensión de soporte
Institucional en que genera un buen desempeño, observando un porcentaje de
aceptación, la finalidad de esta investigación es asociar el nivel de cumplimiento de
los estándares de Calidad en la Facultad de Ciencias de la Salud genera un buen
funcionamiento normativo.
