Listar Facultad de Ciencias Sociales por título

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  • Gutiérrez Lozano, Zila Makavit (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La presente investigación, tiene como finalidad dar a conocer información sobre el Trastorno por Déficit de atención con Hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes y como docentes tener una actuación adecuada frente ...
  • Morán Albines, Dalia Claribel (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    En la presente monografía se abordan conceptos como la hiperactividad, el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y, finalmente el aprendizaje y su relación con el TDAH. La investigación tiene como ...
  • Pariatanta Chuquilin, Mirian Rosa (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    En la mayoría de los casos los niños suelen ser inquietos, distraídos o en otros casos pueden ser, impulsivos. Es la forma de ser de cada niño. Pero, a veces presentan dificultades en su atención y no es probable mantener ...
  • Rivera Zapata., Eleida (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    l presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y trata un tema fundamental los procesos de aprendizaje en su forma patológica, nos referimos a los trastornos de aprendizaje en los niños de 5 años. ...
  • Merlo Vásquez, Dalila (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    En la actualidad hay muchos estudiosos que tratan de explicar el comportamiento de las personas que sufren trastornos de la emoción; especialmente se refieren a los estudiantes ya que en esta etapa es cuando afecta con ...
  • Rojas Domínguez, Lizaura (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    En el transcurso de este estudio, nos adentraremos en uno de los trastornos más comunes que afectan a los niños en edad preescolar: los trastornos del habla y del lenguaje, como señalan Bolte & Rojas (2015). Estas ...
  • Ochantes Flores, Tania Isabel (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo académico desarrollado en el campo de la educación estudia un tema fundamental la salud mental y los trastornos psicológicos. Los estudiantes necesitan tener condiciones básicas mínimas para poder ...
  • Gamarra Huertas, Raúl Felipe (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Los problemas de aprendizaje en niños de primer año del nivel primario tienen muchas causas, entre ellos la dislexia, que se presenta como una dificultad de aprendizaje basada en el lenguaje y se pone de manifiesto en las ...
  • Herrera Peña, Leisly Tatiana (Universidad Nacional de TumbesPE, 2023)
    El presente estudio de investigación titulado “Tratamiento e impacto de la información sobre la COVID-19 en el diario “Tumbes 21”, del trimestre enero – marzo, Tumbes 2021”, tuvo como finalidad analizar el tratamiento ...
  • Arias Muñoz, Nery Celina (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo de investigación temático tiene como objetivo comprender cómo planificar el coaching educativo de los estudiantes de la Carrera de Gestión de Servicios Hoteleros del Instituto Técnico Túpac Amaru del ...
  • Magallanes Ruiz, Fernando Omar (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El nuevo enfoque de la gestión escolar requiere de la implementación de un sistema de acompañamiento continuo al estudiante durante su permanencia en las aulas, de una asistencia pedagógica oportuna y pertinente frente a ...
  • Ruiz Paredes, Juvenal (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    En el presente trabajo monográfico descriptivo, se busca plantear objetivos y conclusiones referentes a la tutoría y las relaciones interpersonales en los alumnos. Si bien es cierto los docentes tutores deben de estar ...
  • Mauricio Carmen de García, Karina Rosulita (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    Con base en lo propuesto en el Manual de Tutoría y Orientación Educativa del MINEDU. Es conveniente conocer y destacar las bases que faciliten el fortalecimiento del carácter socio afectivo y cognitivas de los estudiantes. ...
  • Mauricio Carmen De García, Karina Rosulita (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    “La interacción entre el docente tutor y el estudiante que se sustenta un vínculo afectivo, busca promover el bienestar, fortalecer las competencias socioafectivas y cognitivas de estudiantes, acompañándolos orientándolos ...
  • Sayhua Vilca, Bertha (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El trabajo lleva como título “las unidades de aprendizaje en la educación inicial” la cual nace del interés de estudiar esta problemática para la cual se ha desarrollado una monografía de compilación, y es de carácter ...
  • Cajo Pérez, Marleny Emperatriz (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda el tema específico de las tecnologías para el sector educación. Este estudio es un esfuerzo de contribuir al docente con herramientas para ...
  • Calderón Monzón, Desly Vilma (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La investigación: Estrategias de dramatización para mejorar la expresión oral, cuyo objetivo general pretendió determinar que la aplicación del taller de dramatización mejora la expresión oral en los estudiantes de tres ...
  • Zapata Moran, Katiuska Fátima (Universidad Nacional de TumbesPE, 2019)
    El presente trabajo de investigación, explica los elementos de la dramatización como una estrategia de enseñanza que puede ser utilizada en el nivel inicial, este material es puede ser de mucha importancia para las docentes ...
  • Pintado Garcia, Rosa Elena (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El propósito de la investigación es estudiar teóricamente las estrategias lúdicas utilizados por los docentes y la actividad de aprendizaje de los alumnos. Su estudio se hace bajo un enfoque teórico para lo cual se ha ...
  • Villalobos Murga, Héctor Estuardo (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    En el presente trabajo monográfico se ha detallado de acuerdo a trabajos previos relacionados al manejo de estrategias metodológicas para el desarrollo del aprendizaje del niño, se detallan los principios en el desarrollo ...

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