Síndrome de burnout y motivación laboral en los docentes de la I.E. 031 Virgen del Carmen del distrito de la Cruz, Tumbes 2018

Abstract

La actual investigación tiene como finalidad determinar la relación entre el Síndrome de Burnout y Motivación Laboral en los Docentes de la I.E. 031 Virgen del Carmen del Distrito de la Cruz, Tumbes 2018. La investigación es cuantitativa con un diseño no experimental, transversal - correlacional. La población muestral estuvo conformada por 44 docentes. Se usaron dos instrumentos para medir cada una de las variables: La escala para medir el Síndrome de Burnout (Maslach Burnout Inventory) y la Escala de Motivación Laboral de Steers y Braunstein. Como resultados se obtuvo que, respecto al nivel del síndrome de Burnout, el 90.9% de los docentes de la I.E 031 Virgen del Carmen del Distrito de la Cruz, presentó un nivel medio de Síndrome de Burnout; y sólo un 9.1% un nivel alto; en relación al nivel de motivación laboral, el 79.55% de los docentes presentó un nivel bajo y un 20.45% nivel medio”. “Los resultados permitieron concluir que existe una relación alta (-0.830), significativa (p<0.05) e inversamente proporcional entre el Síndrome de Burnout y la Motivación Laboral en los docentes de la I.E. 031 Virgen del Carmen ubicado en el distrito de La Cruz en el departamento de Tumbes en el año académico 2018”.