Listar por tema "Aprendizaje significativo"

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  • Aprendizaje del pensamiento matemático 
    Juárez Inga, Prisca (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente monografía Aprendizaje del pensamiento matemático; “Pretende transmitir al usuario la importancia crucial que tiene para poder lograr un desarrollo psicológico equilibrado el aprendizaje de las matemáticas”. ...
  • Aprendizaje significativo a través del cuento en el nivel inicial 
    Meléndez Mestanza, Rosa Doriz (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El presente trabajo denominado: “Aprendizaje significativo a través del cuento en el Nivel Inicial” señala la importancia que tienen los cuentos en el desarrollo de habilidades socioafectivas y comunicativas, así como ...
  • La comprensión lectora en los niños del nivel preescolar 
    Zapata Flores, Roberto Carlos (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    La importancia de este trabajo se traduce en que, a través del desarrollo de los contenidos del campo de la comunicación, a través de estrategias didácticas activas y efectivas, como los cuentos, se desarrollará mejor ...
  • La comprensión lectora para la mejora de habilidades 
    Montañez Wincholon, Orfelinda (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La monografía titulada Gestionando la comprensión lectora para la mejora de habilidades en los estudiantes, se desarrolla en el campo de la educación y aborda el tema del lenguaje, específicamente la comprensión lectora ...
  • La comprensión lectora para la mejora de habilidades 
    Montañez Wincholon, Orfelinda (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    La monografía titulada Gestionando la comprensión lectora para la mejora de habilidades en los estudiantes, se desarrolla en el campo de la educación y aborda el tema del lenguaje, específicamente la comprensión lectora ...
  • Estrategias didácticas para desarrollar la capacidad de resolución de problemas aditivos. 
    Palacios Castillo., Eliana Margot (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    “El objetivo de enseñar a los alumnos a resolver problemas, se ha mostrado claramente difícil cuando se ha intentado implementarlo en las aulas. Numerosos autores han destacado esta dificultad a pesar de los esfuerzos tanto ...
  • Estrategias metodológicas que favorecen los aprendizajes significativos en el nivel inicial 
    Silva Dávila, Ruth (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Esta monografía, ha permitido exponer una selección de contenidos relacionados a las estrategias metodológicas y el aprendizaje significativo, las cuáles se han analizado para llegar a las conclusiones. Por esta razón ...
  • El liderazgo pedagógico de los directores en las instituciones educativas de la educación básica 
    Quispe Huamán, Beatriz (Universidad Nacional de Tumbes, 2020)
    El desarrollo del liderazgo en la educación es fundamental para que el propósito de las instituciones educativas sea cumplido, para ello el desarrollo del liderazgo pedagógico que dirige el directivo puede tener éxito ...
  • La lúdica como estrategia pedagógica para desarrollar aprendizajes en el nivel inicial 
    Juarez Cruz, Andrea Mariseydi (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Durante el proceso de recopilación de datos, se llevó a cabo una sistematización mediante la definición de una categoría principal: la lúdica. Además, se establecieron tres categorías secundarias específicas, a saber: ...
  • El maltrato infantil en la primera infancia 
    Sánchez Aguilar, Clebeny (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    El trabajo de investigación lleva como título “el maltrato infantil en la primera infancia” y nace debido a la preocupación del incremento del maltrato infantil por parte de la madre, para ello el objetivo general es: ...
  • Mapas conceptuales en el aprendizaje significativo 
    Gil Silva, Yezenia Del Pilar (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    El presente trabajo académico se desarrolla dentro del campo de la educación y aborda el tema específico de la aplicación de los mapas conceptuales en el aprendizaje significativo. Se entiende que los maestros y profesionales ...
  • La motivación a través de las TIC de los estudiantes de educación secundaria 
    Santy Vargas, Rosalva Aracelly (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Este trabajo de investigación tiene el propósito de describir el uso de las TIC para la mejora de los aprendizajes manteniendo el proceso de la motivación antes, durante y después del proceso de enseñanza aprendizaje con ...
  • Pedagogía infantil 
    Rengifo Salazar, Leidy Lucero (Universidad Nacional de TumbesPE, 2020)
    Actualmente los niños y niñas en la Educación Básica Regular, especialmente los de Educación Inicial; requieren una forma especial de enseñanza y aprendizaje. “La pedagogía infantil” es un tema que reviste especial ...
  • La práctica del ajedrez en el aprendizaje significativo de los estudiantes del primer grado 
    Reyes Bernilla, Anselmo (Universidad Nacional de Tumbes, 2019)
    El presente trabajo académico se desarrolla dentro del campo de la educación y aborda el tema de la influencia del deporte ciencia, el ajedrez en los aprendizajes en los estudiantes. En la cual destaca el Ajedrez como ...
  • El uso del smartphone con acceso a internet en el aprendizaje significativo de los niños de 5 años de edad 
    Jiménez López, Silvia (Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
    La presente monografía tiene por objetivos analizar la influencia del uso del smartphone con acceso a internet en el aprendizaje significativo de los niños de 5 años de, Conocer el nivel de su aprendizaje significativo de ...