Ordinola Luna, AlexanderZevallos Infante, Sarai Yoxari2026-04-092026-04-092026https://hdl.handle.net/20.500.12874/66595La presente investigación tuvo como finalidad identificar la relación entre funcionalidad familiar y ansiedad estado rasgo en alumnos de 4to de secundaria de una institución educativa. El estudio tuvo una metodología cuantitativa, de diseño no experimental, descriptivo-correlacional. La muestra estuvo conformada por 155 alumnos seleccionados a través de un muestreo no probabilístico. Se recolectaron los datos empleando la escala FACES III y el Inventario IDARE. Los resultados revelaron que existe una correlación negativa moderada y significativa entre la funcionalidad familiar y la ansiedad estado (Rho = –0.315, p = 0.014) y entre la funcionalidad familiar y la ansiedad rasgo (Rho = –0.280, p = 0.022). Asimismo, en relación a los niveles de funcionalidad familiar el 41.9% presentaba una funcionalidad balanceada; en cuanto a los niveles de ansiedad; el 47.1% presentaba altos niveles de ansiedad estado y el 56.8% altos niveles de ansiedad rasgo. Se concluye que existe una correlación significativa entre las variables y existen niveles de ansiedad en mayor parte de la población de estudio.application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Ansiedad estadoAnsiedad rasgoFuncionalidad familiarEstudiantehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.027.3 MB