La Rosa Feijoo, Oscar CalixtoReyes Ventura, Anita Consuelo2020-07-272020-07-272019http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1722Actualmente con el nuevo enfoque educativo el Ministerio de Educación exige que se aplique en las Instituciones Educativas la inclusión social. En razón a esta, los niños y niñas con dificultad de aprendizaje (problemas de aprendizaje) tienen el derecho de recibir una educación en cualquier Institución Educativa que ellos elijan, donde existen niños con aprendizaje normales” (Pajuelo, J, 2014). “Por lo tanto los directores y docentes en general deben brindar las condiciones necesarias para que estos niños y niñas se desarrollen adecuadamente” (Pajuelo, J, 2014).application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0DislaliaNiñosEstrategiasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01