Ancajima Mena, Samuel DavidSánchez Zapata, Sandy Pamela2026-01-262026-01-262025https://hdl.handle.net/20.500.12874/66456La presente investigación que se titula: Nivel de motricidad gruesa en estudiantes de 5 años de la Institución Educativa N° 205 Sol Radiante, Aguas Verdes, 2024, se realizó con el propósito de encontrar el estado de desarrollo de la variable de estudio. En ese marco se planteó como objetivo general: Determinar el nivel de motricidad gruesa en estudiantes de 5 años de la Institución Educativa N° 205 Sol Radiante, Aguas Verdes, 2024. Cabe destacar que el estudio se realizó bajo la metodología del enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, diseño No experimental y fue necesario emplear la técnica de la observación y la lista de cotejo como instrumento de recojo de información a una muestra compuesta por 30 estudiantes de tres secciones diferentes del nivel de 5 años. En ese contexto, se obtuvo como resultado principal que, en el nivel de desarrollo de la variable motricidad gruesa el 73.3% de los niños se sitúan en un nivel de “Excelente”; en la dimensión dominio corporal estático el 60% de los infantes están en una categoría “Excelente”; en la dimensión dominio corporal dinámico 73% en el nivel “Excelente” y en la dimensión esquema corporal, el 53.3% de los niños se ubican en el mismo nivel. Finalmente, se concluye que los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 205 Sol Radiante de Aguas Verdes han alcanzado un nivel “Excelente” en la variable.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Motricidad gruesaDominio corporal dinámicoDominio corporal estático y esquema corporalinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01