Cuentos Rurales, Utilizados Como Estrategia Didáctica, Para Una Mejor Comprensión Lectora En Los Alumnos De 5 Años De Educación Inicial.

Alburqueque Silva, Segundo OswaldoArévalo Pascual, Mirián Lilibeth2025-01-312025-01-312020https://hdl.handle.net/20.500.12874/65612El siguiente documento tiene como propósito conocer y establecer una mirada reflexiva acerca del uso de Cuentos rurales utilizados como una estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en los niños de inicial de 5 años.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Cuentos Utilizados como una Estrategia Didáctica para mejorar la Comprensión LectoraCuentos Rurales, Utilizados Como Estrategia Didáctica, Para Una Mejor Comprensión Lectora En Los Alumnos De 5 Años De Educación Inicial.info:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01