Purizaga Sorroza, Maritza AsuncionaNilupu Romero, Melissa Paola2026-06-042026-06-042025https://hdl.handle.net/20.500.12874/66780La presente investigación tuvo como objetivo examinar el nivel de disciplina positiva en el proceso de la enseñanza- aprendizaje en los niños de una Institución Educativa de Tumbes, 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con un diseño básico-descriptivo; la muestra estuvo constituida por 23 estudiantes, y el análisis se realizó mediante la estadística descriptiva. Los resultados revelaron que el 61% de niños de 5 años alcanzó un nivel medio en el desarrollo de la disciplina positiva. En cuanto a las dimensiones evaluadas, se halló que el 69.55% obtuvo un nivel medio en disciplina emocional, el 65% en disciplina social y el 57% en disciplina escolar, evidenciando la necesidad de fortalecer estas habilidades mediante estrategias que promuevan la disciplina positiva. Se concluye que el desarrollo de disciplina positiva -en sus dimensiones emocional, social y escolar- se ubican en un nivel medio, lo cual refleja un proceso acorde con la etapa evolutiva de los estudiantes. En la dimensión emocional, los niños muestran autonomía en actividades cotidianas y expresan afecto con naturalidad; sin embargo, requieren mayor fortalecimiento en el autocontrol durante actividades grupales. En la dimensión social, si bien demuestran habilidades para relacionarse, presentan dificultades en el trabajo colaborativo, la cooperación y la solidaridad organizada. En la dimensión escolar, aún encuentran desafíos para respetar normas, mantener la permanencia en los espacios asignados y esperar su turno, comportamientos característicos de la educación preescolar. En síntesis, los resultados evidencian que los niños y niñas requieren un acompañamiento sostenido a través de la disciplina positiva, estrategias socioemocionales y ambientes estructurados que favorezcan la convivencia democrática y la autorregulación.application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Disciplina positivaEnseñanzaAprendizajeNiñoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.015.9 MB