La Rosa Feijoó, Oscar CalixtoIris Imelda Córdova Rodríguez2022-09-082022-09-082019repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/63607Este estudio se orienta al desarrollo de la expresión y apreciación artística en los niños como modelo en educación inicial en diferentes espacios y el desarrollo integral del niño, mediante una interpretación descriptiva cuyos logros esperados están orientados a mejorar aprendizajes y promover una enseñanza eficaz. El desarrollo de la expresión y apreciación artística en un mismo niño puede variar con la condición, edad. Si el docente de educación inicial conoce la expresión y apreciación artística de los niños podrá ayudarles a aprender a hacer y estudien mejor. Las conclusiones se orientan a fortalecer la expresión y apreciación artística del niño mediante una serie de propuestas orientadas a la excelencia y calidad educativa.application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AprendizajesExpresiónApreciación artísticahttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01