Abad Aguirre de Alemán, Hiesica EstherHurtado Saavedra, Grace Pierina NicoleVasquez Peña, Jose Manuel2026-06-122026-06-122026https://hdl.handle.net/20.500.12874/66794El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los factores de riesgo y el grado de ansiedad en estudiantes de la carrera de Enfermería de la Universidad Nacional de Tumbes durante el año 2025. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo-correlacional, con un diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 175 estudiantes del II al X ciclo académico, a quienes se les aplicó una encuesta mediante cuestionarios estructurados y validados por juicio de expertos, garantizando la confiabilidad y validez de los instrumentos. En cuanto a las características sociodemográficas, predominó el sexo femenino con un 72%, y la mayor concentración de edades se ubicó entre 17 y 22 años, lo que evidencia una población de adultos jóvenes. Respecto a los factores de riesgo, se identificó una alta prevalencia de factores psicológicos, destacando la ansiedad asociada a la dificultad para comprender tareas universitarias (72%) y a la situación académica (70.9%); en la dimensión biológica, sobresalió la falta de sueño (72%), seguida del hábito de comerse las uñas (56%) y la presencia de antecedentes familiares de ansiedad (30.9%); mientras que en la dimensión social se evidenció mayor incomodidad ante la aglomeración de personas (64.6%) y problemas económicos (45.7%). En relación con el grado de ansiedad, el 73.7% de los estudiantes presentó ansiedad leve, el 25.1% ansiedad moderada y el 1.1% ansiedad severa. El análisis estadístico evidenció una correlación positiva moderada y estadísticamente significativa entre los factores de riesgo y el grado de ansiedad (r = 0.464; p = 0.000), lo que indica que a mayor presencia de factores de riesgo, mayor es el nivel de ansiedad. Estos resultados resaltan la importancia de implementar estrategias preventivas e intervenciones integrales orientadas a fortalecer el bienestar emocional y el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería.application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AnsiedadFactores de riesgoEstudiantes universitariosEnfermeríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.031.876 KB