Alburqueque Silva, Segundo OswaldoCubas Barboza, Flor Delina2024-03-222024-03-222020https://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/64978Este trabajo academico titulado "El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Una perspectiva integral para la educación contemporánea" presenta un análisis detallado del ABP, destacando su relevancia y efectividad en el contexto educativo moderno. A través de cuatro capítulos fundamentales, se explora la teoría y práctica del ABP, desde su definición y evolución histórica hasta su implementación en diversos niveles educativos y su impacto en el desarrollo de habilidades y el rendimiento estudiantil. El primer capítulo establece los cimientos teóricos, destacando la importancia del ABP en respuesta a las demandas educativas actuales. El segundo capítulo se enfoca en los fundamentos pedagógicos, las diferencias con otros métodos de enseñanza y las teorías que lo sustentan. El tercer capítulo discute su aplicación práctica, el rol del educador, la participación estudiantil y presenta ejemplos de proyectos. El último capítulo analiza los aportes del ABP, su contribución al aprendizaje autónomo y crítico, y aborda los desafíos de su implementación. Este monográfico sirve como recurso teórico y guía práctica para enriquecer el proceso educativo a través del ABP, promoviendo un aprendizaje significativo y la formación integral.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Aprendizaje Basado en ProyectosMetodología pedagógicaDesarrollo de habilidadesEducación modernaAprendizaje autónomoinfo:eu-repo/semantics/monographhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01