Alburqueque Silva, Segundo OswaldoCáceres Molina, Nery Cresencia2023-05-032023-05-032020https://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/64138La finalidad de la presente monografía es proponer estrategias didácticas direccionadas al desarrollo adecuado en la combinación de las capacidades para el logro de las competencias matemáticas en los estudiantes de Educación Inicial, además tener en cuenta la necesidad de profundizar estos conocimientos pertinentes considerando la importancia de la metodología didáctica para que de esta manera incentivemos el desarrollo del pensamiento matemático en los niños y niñas desde la educación inicial. Tal es así que uno de los objetivos de la presente monografía planteadas es ccomprender de qué manera influye la didáctica de las matemáticas en el desarrollo de la competencia “resuelve problemas de cantidad” en niños y niñas de educación inicial.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/DidácticaCompetenciaMatemáticasinfo:eu-repo/semantics/monographhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01