La Rosa Feijoo, Oscar CalixtoVega Toscano, Flavio Agripino.2020-01-132020-01-132019https://hdl.handle.net/20.500.12874/798Este estudio trata sobre el desarrollo de las coordinaciones motoras del niño, “en el ámbito educativo, y pedagógico como prácticas habituales en el aula, no sólo como medios de aprendizaje e interrelación de contenidos, sino también, como puntos claves para desarrollar en los niños una visión más sensible del mundo, expresando la realidad que vivimos, fomentando las mismas como algo innato y natural del ser humano, fruto de nuestras raíces culturales”. El trabajo permite visualizar, “la interrelación que existe y el desarrollo de las coordinaciones que permiten mejorar el aprendizaje en los niños de Educación Inicial”.application/pdfspahttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/DanzaCoordinaciónNiñoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01