La Rosa Feijoo, Oscar CalixtoCallirgos Asencio, Maria Teresa2020-05-272020-05-272019http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1506En el medio social y en el entorno educativo se deben posibilitar la integración del niño con síndrome de Down en la Educación Infantil, logrando un ambiente inclusivo en la que se respete el lugar que le corresponde en la sociedad. En la docencia no existe enseñanza sin aprendizaje, y se debe poner gran parte de las ganas para descubrir cómo enseñar. El reto de la educación inclusiva, es aprender a enseñar a estudiantes, considerando sus circunstancias, sus capacidades y su edad, además reconocer la diversidad del estudiante para ofrecerles las herramientas que necesitan atendiendo las necesidades existentes en el aula.application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0Enfoque inclusivoAprendizajeHabilidades socialesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01