La crianza permisiva en el desarrollo de la conducta prosocial de niños de 5 años de edad

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dc.contributor.advisor La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
dc.contributor.author Flores Cherre, Alexandra
dc.date.accessioned 2019-11-27T00:59:25Z
dc.date.available 2019-11-27T00:59:25Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/522
dc.description.abstract El presente trabajo monográfico tiene como objetivos: Determinar si la crianza permisiva influye en el desarrollo de la conducta prosocial de los niños de 5 años de edad, identificar cuáles son las características de la crianza permisiva, identificar qué factores posibilitan el desarrollo de una crianza permisiva, identificar las características de la conducta prosocial. Teniendo como conclusión principal que Definitivamente la crianza permisiva, les hace mucho daño a los niños de 5 años de edad, ya que este tipo de crianza desarrolla e interioriza muchos antivalores en los infantes; como consecuencia de esto su nivel de desarrollo de una conducta prosocial es débil. es_ES
dc.description.uri Trabajo académico es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Nacional de Tumbes es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ es_ES
dc.source Universidad Nacional de Tumbes es_ES
dc.source Repositorio Institucional - UNTUMBES es_ES
dc.subject Crianza es_ES
dc.subject Permisiva es_ES
dc.subject Influencia es_ES
dc.title La crianza permisiva en el desarrollo de la conducta prosocial de niños de 5 años de edad es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_ES
thesis.degree.name Profesor de Educación Inicial es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales es_ES
thesis.degree.level Título de Segunda Especialidad es_ES
thesis.degree.discipline Educación Inicial es_ES
thesis.degree.program Escuela Profesional de Educación es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES


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